剧情简介

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第二,不注(zhu)意(yi)学习,不了解教育发(fa)展的新理念、新动向(xiang);墨守成规,因循守(shou)旧,不(bu)能迅速适应新课程(cheng)改革的(de)要(yao)求;不注(zhu)意(yi)学(xue)习先进(jin)的(de)教育理念和先(xian)进教(jiao)学手段,不能及时(shi)对自(zi)身教学理念和经验进行(hang)反



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